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„Frau, Leben, Freiheit” – Welche Lebensbedingungen müssten im Iran geschaffen werden, damit Frauen und andere diskriminierte Gruppen nicht das Gefühl haben, nur die Flucht aus dem Land ermöglicht ihnen ein Leben in Freiheit? Mit der Juristin und Politologin Raze Baziani und der Literaturwissenschaftlerin Maryam Aras haben wir am 7. Dezember 2022 in der Kunsthalle Göppingen darüber diskutiert.

Gemeinsame Geschichte? Trennende Geschichte? Wie entstehen historischen Narrative? Nationale Geschichte soll der Herstellung nationaler Identität dienen. Was aber ist das überhaupt "Erinnerung"? Was erinnern wir? Und zu welchem Zweck?
Ein Impuls von Studienleiter Wolfgang Mayer-Ernst. Im Kontext des Erasmus+ geförderten Projekts "Nationale Geschichtsbilder im gemeinsamen Europa" der Orthodoxen Akademie (Kreta, Griechenland) und der Evangelischen Akademie Bad Boll.

Die Idee des Teilens erlebt seit einigen Jahren eine Renaissance. In der „Sharing Economy“ geht es nicht um Eigentum, sondern um Zugang zu Dingen und Dienstleistungen. Es geht um Teilhabe und damit um eine andere Art, Wirtschaft und Zusammenleben im Einklang zu bringen.
In der Podiumsdiskussion, die im Rahmen der diesjährigen Verleihung des Akademiepreises am 25.09.2022 stattgefunden hat, berichten drei Expert*innen des Teilens aus ihrer Praxis:
Ricarda Ihmenkamp vom Nachbarschaftsnetzwerk nebenan.de.
Jan Lutz vom Stuttgarter Carsharing-Unternehmen Stadtmobil.
Constantin Wizemanns vom Wizemman.Space IMPACT Hub, Stuttgart.
Das Gespräch führten die Studienleitenden Dr. Kerstin Renz und Dr. Bernhard Preusche.

Das Gespräch mit Prof. Dr. Simone Seitz über „Bildungsgerechtigkeit und Inklusion“ fand im Dezember 2021 im Rahmen des et-Projektes „Chancen.Bildung“ statt. Prof. Dr. Simone Seitz ist Professorin für Allgemeine Didaktik mit Schwerpunkt Inklusion an der Freien Universität Bozen.

Die Evangelischen Akademien Bad Boll, Berlin, Hofgeismar, Frankfurt und Sachsen – im Verbund der Evangelischen Trägerschaft für gesellschaftspolitische Jugendbildung (et) – wollen gemeinsam eine Debatte über ungleiche Bildungschancen, und vor allem über mögliche Schritte hin zu einer gerechteren Bildung in Deutschland, anregen.
Es werden unterschiedliche Perspektiven entfaltet, die in regionalen und bundesweiten Veranstaltungen an den beteiligten Akademien diskutiert werden.

Studienleiterin Kerstin Renz im Gespräch mit Franziska Stromberg und Stefan Schneider vom CoCreation Space "FRANZ!werk" in Tübingen. Es geht um eine neue, eine andere Philosophie des Arbeitens. Das "FRANZ!werk" ist ein Frei-, Werk- und Kreativraum, wo gemeinsam Projekte umgesetzt werden. Es ist im Verantwortungseigentum gegründet und finanziert sich solidarisch und gemeinschaftsbasiert durch seine Mitglieder.

Der Historiker Dr. Vaios Kalogrias beschreibt in seinem Vortrag die Geschichte der deutschen Okkupation Griechenlands von 1941 bis 1944. Er schließt damit eine Lücke in der deutschen Erinnerungskultur.
Bei dem Vortrag handelt sich um einen Ausschnitt aus der Sommerklausur der Studienleitenden der Orthodoxen Akademie auf Kreta und der Evangelischen Akademie Bad Boll.

Drei authentische Praxisberichte aus der Quartiersarbeit, aus drei ganz unterschiedlichen Kommunen in Baden Württemberg, die alle im großen Verbund von Quartier2030 verbunden sind. Gesprächspartner:
Kerstin Ensslen – Quartierskoordinatorin, Bad Boll
Dr. Ursula von Helldorff – Integrationsbeauftragte, Stadt Ehingen (Donau)
Michael Rembold – Bürgermeister von Waldstetten
Das Gespräch führte Dr. Andrea Keller von der Quartiersakademie Baden-Württemberg.

Das Interview mit Prof. Aladin El-Mafaalani über „Bildungsteilhabe von eingewanderten und geflüchteten Kindern und Jugendlichen in Deutschland“ fand im Sommer 2021 im Rahmen des et-Projektes „Chancen.Bildung“ statt.

Prof. El-Mafaalani ist Professor für Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Universität Osnabrück.

Die Evangelischen Akademien Bad Boll, Berlin, Hofgeismar, Frankfurt und Sachsen – im Verbund der Evangelischen Trägerschaft für gesellschaftspolitische Jugendbildung (et) – wollen gemeinsam eine breite und konstruktive öffentliche Debatte über ungleiche Bildungschancen, und vor allem über mögliche Schritte hin zu einer gerechteren Bildung in Deutschland, anregen.

Studienleiter Dr. Bernhard Preusche spricht in zwei Podcast-Episoden mit vier Menschen über Corona und Impfen. Zwei haben sich nicht impfen lassen. Sie gehen gegen Coronamaßnahmen und eine mögliche Impfpflicht „spazieren“. Zwei sind geimpft. Sie versuchen andere Entscheidungen zu verstehen, auch wenn es ihnen teilweise schwer fällt. Die Einzelinterviews dauern jeweils eine Viertelstunde.

Studienleiter Dr. Bernhard Preusche spricht in dieser Episode mit dem Vorstandvorsitzenden des Deutschen Netzwerks für Wirtschaftsethik Prof. Dr. Stephan Grüninger über politische und unternehmerische Verantwortung angesichts des Krieges in der Ukraine. (Aufnahme vom 20. April 2022)
Prof. Dr. Stephan Grüninger ist Inhaber der W3-Professur für Allgemeine BWL mit Schwerpunkt Managerial Economics an der Hochschule Konstanz. Außerdem leitet er das Konstanz Institut für Corporate Governance (KICG) und ist Direktor des Forum Compliance & Integrity (FCI) und des Forum Compliance Mittelstand (FCM).

Update: Nestlé hat auf Twitter ein Statement zum Russland-Geschäft veröffentlicht: https://twitter.com/Nestle/status/1506596191169089542